Коли діти починають грати в "будинок"? Експерти: Уява починається тут

Нещодавно важливість "Прикиньте гру"(Також відомий як символічна гра) у ранньому розвитку дітей привертає увагу батьків. Цей тип гри, як правило, у формі" гри в будинок "та" гри лікаря "та інших ситуаційних ролей. Хоча це здається простим, це вважається психологами як ключове" вікно "для дітей когнітивного, соціального та емоційного розвитку.

1,5 до 2 років: "Період початківців" прикидання

"Коли дитині було 1 з половиною років, він раптом підняв порожню чашку і прикинувся пити воду. Вся родина була здивована і щаслива". Пані Лі, батько в Пекіні, нагадала. Подібна поведінка позначає вступ дітей на ранній етап "прикинути гру". Ван Мінгхуй, професор Центру досліджень дитини в Пекінському Нормальному університеті, пояснив: "Діти у віці від 1,5 до 2 років починають розуміти" заміну символів "і можуть використовувати банани як телефони та будівельні блоки як автомобілі. Це ранній прояв абстрактного мислення".

3-6 років: "вибухонебезпечний період" творчості та соціальних здібностей

Коли репортер відвідав дитячий садок у районі Чаян, Пекін, він побачив, як 4-річна дитина будувала "космічну капсулу" з картонними коробками та призначила ролі для гри у космонавтів. Чжан Лі, голова дитячого садка, сказав: "Після 3 -річного віку,Прикиньте грузміни від індивідуальної поведінки до співпраці. Діти здійснюють своє мовне вираження та здібності до емоцій, домовляючись про ролі та створюючи правила. "Дослідження показали, що діти, які часто беруть участь у складній грі, грають краще в переказах історії та тестів на вирішення конфліктів.

Надмірне втручання може вбити уяву

Деякі батьки переживають, що "діти завжди грають. Чи повинні вони керуватися, щоб навчитися знанням?" У зв'язку з цим директор кафедри психології дитячої лікарні Шанхаї нагадав: "Прикидай, що гра - це спонтанний процес навчання. Якщо ви змушуєте картки грамотності замінити" грати в будинок ", це може обмежити творчість". Вона запропонувала батькам надати відкриті іграшки (наприклад, будівельні блоки та ляльки), але уникати надмірних вказівок щодо того, як грати.

Експерти: Ці сигнали потребують уваги

Професор Ван Мінгхуй зазначив, що якщо дитина все ще не в змозі виконувати просту рольову гру після 4-річного віку, або не має інтересу до взаємодії з однолітками, рекомендується проконсультуватися з професійною організацією. Однак він підкреслив: "Темп розвитку варіюється від людини до людини. У більшості випадків дозволити природу взяти свій шлях - найкраща підтримка".

В даний час деякі дитячі садки в Китаї запровадили "Безкоштовна гра"Курси, відключаючи 1 годину на день для дітей, щоб самостійно розробляти ігрові сцени. Дослідники освіти закликають батьків надати значення цінності" прикинутись грати "та зарезервувати простір для дітей, щоб вільно уявити.